- Apr 18 Thu 2019 14:40
尋找孩子的獨特創造力
- Mar 28 Thu 2019 14:54
蒲公英藝術教育中心~大孩子的旋轉木馬
大孩子的旋轉木馬，真是自由發揮又各自不同，每一個不同的團體，延伸出的旋轉木馬，真是充滿了個性與表情。藝術就是拋卻制式，表達心中所想，認同自己所做的，縱使與大家不同，也懂得欣賞自己!
- Nov 21 Wed 2018 15:02
孩子筆下「想念的人」-蒲公英兒童美術
- Sep 13 Thu 2018 15:06
認識蒲公英美術～理念、想法、學制、班別(新來的朋友歡迎請進)
- Sep 13 Thu 2018 14:55
表達自我的價值~是藝術給孩子最大的禮物
- Sep 05 Wed 2018 10:36
塗鴉像一場生命的旅程~蒲公英兒童美術
塗鴉的歷程正如孩子學習說話與行動的過程是相當近似的。不同的是，他是由孩子自己延伸出來的生命產物，也是他創造的初始。仔細觀察孩子，有時候你會發現，孩子自己都會驚喜他所畫出來的世界與自己的關係是如此密切與不可分割。
- Sep 05 Wed 2018 10:29
蒲公英兒童美術~我的孩子說他不會畫，怎麼辦?
如果美術的教育是，今天孩子不會畫美人魚，老師這堂課教了他畫美人魚，孩子不會畫房子，老師就教他畫出一棟漂亮的房子。這樣的美術教學模式，或許會使得小朋友短暫的得到「會」畫的成就感，也建立起老師是有教小朋友學會畫什麼的能力，但常此以往，會發現，正因為老師有教所以會，老師還沒教孩子還不會畫的窘境，因孩子已經習慣這種教與學的關係，在畫畫中老師有著技術的權威性。
- Sep 05 Wed 2018 10:17
蒲公英課程如何分齡?又分為哪些階段課程?
學前創作班共分三階－以學齡區分為主
幼幼啟蒙(小班)、感覺統合(中班)、發現思考(大班)
小學美術共分六階段
造形創作(小一)、創意美術(小二)、高階創作(小三)
美術資優(小四)、概念創意班(小五)、創意素描水彩班(小六)
- Sep 05 Wed 2018 09:26
藝術的教育課程該給予孩子甚麼呢?
